其次，作者指出幼儿发展应以科学为核心，并认为科学、艺术和认知是其发展的三足鼎立。，儿童的认知能力尚未完全成熟，需要通过游戏化的实践来激发他们的想象力和创造力，从而帮助他们更好地理解和掌握科学知识。

其次，作者强调科学教育的核心在于培养学生的探究精神。新宝5平台新宝新5说：通过组织各种科学实验和探索活动，可以激发学生的好奇心和求知欲，让他们在实践中发现问题、分析问题，并最终达到解决问题的境界。幼儿新宝新5说：同时，这也是对他们的智力进行锻炼，使他们在面对复杂的问题时能有坚定的思维。

在艺术教育方面，作者认为艺术是幼儿发展的重要组成部分之一。通过绘画、音乐、舞蹈等艺术活动，可以培养学生的审美能力和情感表达能力，同时也为他们未来的职业道路打下坚实的基础。，艺术教育还能帮助孩子建立良好的社交和团队合作精神。

，作者提出科学、艺术与认知之间的关系应实现融合，即在科学的引导下进行艺术创作，在艺术中学习和掌握科学知识。这种融合有助于提高儿童对数学、物理等学科的兴趣，同时也使他们在未来的学习和发展中有更好的准备。

，《幼儿发展与教育：科学、艺术、认知的融合与实践》一文强调了科学、艺术和认知在幼儿发展中扮演的关键角色，并为家长和教育工作者提供了指导思路。通过结合游戏化的教学方法，我们可以更好地激发孩子们对学习的兴趣，培养他们的创新思维和批判性思维能力，同时也能使他们在未来的学习和发展中有更广阔的知识面和更深的思考。